教育学专业是师范院校的特色专业，教育学专业经过了自己独特的发展历程，做出了应有的贡献。从师范教育学专业的发展历程可以分析出教育学专业所存在的一些问题，如教育学专业本身存在很多争议，社会认可度不高;教学面临“脱离实践”的难题;培养目标单一保守，限制了社会服务能力的发挥，使教育学专业的发展陷入了困境。?一、教育学专业的生存困境?(一)社会认可度不高，教育学专业本身存在争议?从教育学专业的发展历程可以看出，教育学受到很多外在因素的影响，政治环境经济政策等，使教育学的发展始终处于摇摆动荡之中，成长的道路崎岖不平，专业发展没有一种稳定的模式。教育学始终面临着“非独立学科”的困境，因而专业设置中教育学专业的地位并不高。?在现实生活中，社会上的人更不了解这一专业。在招聘会上，听到最多的一句话就是“教育学是干什么的”或“教育学能干什么”。有些人片面的认为教育学不用学，任何人都可以讲授。专业不被社会认可也就限制了本身的发展。?(二)从与实践关系的角度来看，面临“脱离实践”的困境?教育学专业
