摘要：情景交际法可让学生进入良好的英语语言环境，从而提高英语教学效果。通过对七年级英语教学中情景交际法应用进行了探索，以期为教学实践提供参考。关键词：七年级；英语教学；情景交际；运用英语作为七年级基础课程，在教学过程中如何提高教学质量，是广大教职员工备受关注的课题。而情景交际法是教师以教学内容为导向，通过多种方式为学生英语学习创造良好的语言环境，从而实现教与学、认知与情感的良好融合。一、以直观物体或动作表演促进教学单词教学为英语教学的基本内容。七年级学生所学英语单词多为具体事物，结合所学单词特点，可以利用直观教具进行讲解，譬如，在教pen，book，table等可以展示实物，让学生抽象地感知具体到实物上，形成深刻的印象，提高单词教学效果。而对于诸如car，bus等单词，可以用模型来引导单词教学；若无实物，则可通过借助多媒体，以图片、动画等方式向学生展示。此外，在进行单词教学中，可将单词置于特定情境中，如happy，cry等单词，可让学生根据单词做动作表情表演，不仅使单词枯燥教学变得生动有
