大学教育对学生个人及社会有着非常大的影响，高校教育就是为国家培养高素质人才，课程设置是人才培养目标的具体体现，其宗旨是为培养人才服务。高校课程设置必须随着社会的变化而不断更新改进，使得培养出的大学生能满足社会发展的需要。为此本文在大学教育目标视角下对大学体育教育课程设置展开研究，本文阐述了大学教育的目标及体育教育课程体系，分析我国大学体育教育课程设置存在的问题，从而提出大学体育教育课程设置改进策略。基于大学教育目标视角下，本文认为应该从健康与体育相结合的课程设置思考、课程设置多元化、以市场需求出发来设置体育课程、体育课程设置应注重培养学生学习的自主性四个方面来改进我国高校体育教育课程设置，促进我国高校体育教育事业发展。?随着经济的发展，科学技术的进步，人类生活方式的改变，现代社会对人才的需求是多样化的。社会对高校大学生的需要也是不一样的，高校现阶段的体育教育课程已不再能满足社会发展的需要，跟不上社会对大学生需求的转变，高校大学生教育目标正发生着变化。高校原有的体育教育课程设置僵化，人才培养规格不高，办学特色不突出，严重阻碍了高校大学生长远发展。为此，站在大学教育
