论文导读：我们深知在同样的教材、同样的老师授课的情况下，影响学生学习成绩的因素主要有两个方面：一是智商，二是习惯。智商的高低，先天的禀赋是关键，而良好的学习习惯却基本取决于后天的培养。关键词：学生，学习习惯我们深知在同样的教材、同样的老师授课的情况下，影响学生学习成绩的因素主要有两个方面：一是智商，二是习惯。论文检测。智商的高低，先天的禀赋是关键，而良好的学习习惯却基本取决于后天的培养。所以，作为一名班主任，我管理班级的核心理念就是：向学生们要习惯，向习惯要质量。论文检测。1.制定可行的学习纪律，并严格执行从孩子上学开始，每一个班主任都会提出有关学习方面的纪律要求。不同的是，有的班主任却仅仅停留在口头上。之所以不执行，多数情况是这些规定不具有可行性。所以在制定学习纪律时，一定要把握可行性和严格执行这两个原则。我们班制定的学习纪律如下：1、每天安排一名学生在放学前把明天要收的作业逐条写在黑板上，早晨学生一进教室就按照黑板上的顺序把作业摆在靠近过道的桌角，然后迅速进入自习状态，每组的组长待同学到齐后以最快速度收作业，并记录好没交作业的情况，交给科任老师。此环
