学前教育随着社会的发展，学前教育迎来了蓬勃的发展，社会对学前教师的综合素质也在不断提高，教师的弹唱能力已经成为最基本的岗位技能之一，同时也是教学活动中最常用的基本教学手段。然而学前教师普遍的弹唱能力相当欠缺，成为学前教育行业亟待解决的问题。?一、弹唱的涵义?弹唱是学前教育专业音乐课程教学中的核心内容，是学前教育专业学生必备的专业素质之一，更是一名幼儿教师必须掌握的重要技能。歌曲弹唱，它是声乐技巧、钢琴技巧、键盘和声和作曲理论的综合运用。弹唱的特点是二者同步协作且富有不定期的即兴创编，是建立在已经掌握的一定基础乐理(包括和声知识)、钢琴、声乐水平的基础上，以培养边弹边唱(或为他人伴奏)，即兴弹奏演唱儿歌的技能技巧为目标的，适应于幼儿园教育实际需求的专业技能学科。?二、目前学前教育专业学生弹唱水平?1.忽视理论知识的重要性，或者理论知识不能很好地与实践结合，和弦设计没有规范性，缺乏基本的和声效果。?2.钢琴的演奏技巧不扎实，二十四个大小调基本的音阶、琶音和弦转换很少人能完整地弹奏出来，一
