教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。体育教学是按一定计划和新课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。在体育教学中合理的运用教育心?理学相关知识有助于体育教学的顺利开展，提高教学效果。体育教学过程中出现的一些问题给教育心理学的研究提供了现实的材料，促进教育心理学的发展。二者相互促进，共同发展。1、了解学生的学习心理提高教学水平及促进学生的发展?1.1培养和激发学生的学习动机进而提高学生的学习兴趣?学习动机是指激发个体进行学习活动，维持以引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种心理倾向或内部动力。一个学生是否想要学习、学习的努力程度、积极性都与学习动机有关。学生的学习动机产生于需要，应该了解学生的学习需要，采取合适的方法培养和激发学生的学习动机。例如，在教体育技术前，应先做示范，对技术动作进行讲解，让他们知道这些技术不仅提高了他们的身体素质，而且有助于他们的身体健康，让学生对其产生好奇心，然后教会学生一部分不太难的动作，让他们练习，对练习的效果及时进行反馈，对那些练习好的
