感悟师者的道德坚守论文关键词：教师,道德,坚守的职业性质要求我们不但教书，更要育人，既要“学而不厌、诲人不倦”，更要言行一致、身体力行，这就是“为人师表”。然而现实中的拜金主义、自私自利、冷漠思想等师德滑坡现象却频繁向教师职业道德发起挑战。置身于日渐文明、开放、发达的社会舞台，师者的职业道德坚守应该怎样维系？市场经济的诱惑力在逐渐侵蚀教师的道德底线。唐代名臣张说曾对金钱进行入木三分的刻画：“钱，味甘，大热，有毒。能利帮国，污贤达，畏清廉。贪婪者服之，以均平为良，如不均平，则冷热相激，令人霍乱”。当接受请吃送礼、赚取资料回扣、变相有偿辅导时，为人师者，是否可曾想到，师者的神圣光环已黯然消散，为人师表的尊严已降至最低，职业操守的纯洁已被玷污。有品味的教师关注人生的功利，但更加关注的是幸福的内涵，把工作的忙碌当作生活的充实，把学生的成才作为成功的嘉奖。保持师德操守，养育良好的师德素质，不仅要分清是非，更重要的是身体力行，用职业道德规范来约束自我言行。就像我国著名教育家蔡元培先生指出的那样，道德不是熟记几句格言就可以完事的，要重在实行。在实践中磨练，增强情感体验，应该是教师职业
