摘 要： 随着新课标的不断深入，初中阶段的主要目的是培养初中生生的语文素养以及提高对语言的理解能力，因此，在教学过程中，对于初中语文老师的要求更加多元化，通过初中语文老师在课堂中的积极引导，大大激发初中生学习语文知识的热情和积极性，提高教学效率和教学水平。本文主要基于新课改的大背景下，结合情感教育的理念，深入探讨了该理念在初中语文教学中的实施策略。论文关键词： 初中语文；情感教育；教学方式；新课改语文这门学科在初中阶段有着举足轻重的地位。在新课改的大背景下，初中教育教学活动需要坚持以学生为中心，倡导学生积极自主的学习，培养学生的探索能力。然而，就目前的教育现状而言，部分教师未认识到新课改的重要作用，不能更好地引导初中生高效学习语文知识，对初中生的学习能力产生极为严重的影响。情感教学需要教师基于初中生的内心情感，利用积极向上的情感潜移默化的影响和激励学生，使初中生在课堂上更好的进行情感体验，从而实现初中生全面发展。因此，在初中语文教学活动中，积极开展情感教育是有必要的。一、初中语文和情感教育初中语文与情感教育有着千丝万缕的联系，情感教育的引入，能够在一定程度上推动整个
