高校学生的教育管理工作因时代的进步如今越来越多样化、复杂化，也因学生的发展越来越个性化、人性化。传统的教育管理模式，效果上已显得明显滞后。引入新的模式和方法，不仅仅是与时俱进的要求，更是一种教育人才的责任感。社会工作这一新兴专业的非批判、自决、个别化、平等沟通等工作理念或价值观，与高校辅导员日常学生工作思想有不谋而合之处。本文从社会工作服务理念入手，对社会工作服务理念与高校学生的教育管理的结合进行简单思考。?非批判尊重。学生和成人一样有强烈的自尊心，每一个学生都是独立的个体，他们的生活经验、所学知识的侧重、理解力等各不同。因此，在学生个体的发展与成长过程中，他们有着基于自身某些方面的考虑，选择确定自己的感官、性格、意愿和要求。我们应看到，只有承认、重视和尊重学生的独立性，学生才愿意与你交心，我们才能真正做到热爱、了解、关心、教育学生。面对任何一类学生，首先，我们不是直面痛陈学生某种选择的不对，而是要不加以批判的耐心听学生的诉说、讲解、规划。然后，在尊重学生的需要、兴趣的基础上，运用专业的知识技巧和专业的人员进行辅助、引导，从而使学生树立正确的观念。学生宿舍矛盾时，倾听心里话进行
