儿童阶段是认识周围事物，提高认知能力、交往能力、生活技能等各方面能力的主要阶段。在幼儿园科学启蒙教育中，教师要利用幼儿的好奇心开展一系列的探索活动，让幼儿积极的参与，大胆的探索，让幼儿通过丰富多彩的活动获得提高和发展，使他们对周围世界建立形象直观的认识，提高他们的综合能力。?在进行幼儿园科学启蒙教育时，教师要从幼儿的兴趣进行，使教学活动在幼儿认知能力的基础上进行科学、连贯的教学，让幼儿通过教师的引导积极的参与教学活动，使科学启蒙教育顺利开展，并取得较好的教育成果。?一、注重科学启蒙教育的特点，创设高效的教学活动?幼儿园科学启蒙教育是引导幼儿对周围世界进行积极探索的活动，在设计教学内容时，教师要注重科学启蒙教育的特点，设计出具有连贯性、综合性、开放性于一体的教育活动。在注重启蒙教育的科学性的同时，教师还要考虑教育活动的趣味性，充分激发幼儿的参与热情，使教学活动在教师和幼儿的积极互动中进行，使科学启蒙教育获得实效。?1.注重启蒙教育的连贯性。在进行启蒙教育的过程中，教师在设计活动内容时，要考虑幼儿前一天参与的活
