信息技术教学是科技的产物，它的良好发展有助于培养更加全面的学生,有助于提高学生的竞争力，使学生更好地适应社会的发展。、信息技术在高中语文教学中的应用现状1.信息技术教学设备不足。信息技术是科技的代名词,要想发挥它更大价值必须依靠相应的配套硬件。尽管我国的信息技术教学已开展很多年,但是笔者发现许多院校对信息技术的配套设施投入严重不足。农村学校的情况更是严峻，由于落后的经济条件,导致农村院校出现了无电脑可用的尴尬境地。令人感到失望的是,尽管有些高中的学校教学的配套设施很齐全，但是教学管理工作没有到位，这就使得这些设备出现闲置的状态。不仅如此,软件也是信息技术教学开展的关键,我国部分学校适合语文教学的软件比较匮乏。2.教师信息技术水平有限。信息技术每时每刻都在发生着变化，它的知识储量十分巨大，包括很多与时代相一致的新技术、新科技。信息技术的这一特色对老师提出了更高的要求,教师必须时刻学习，这样才能跟上信息技术的发展步伐。然而事实并非如此,放眼全国的初中学校，信息技术全面的老师不是很多,他们的教学水平一般,知识陈旧不
