关键词：小学语文；阅读；感悟小学阶段的学生，对于学习的兴趣仍处在一个对事物的新奇态度上，而小学语文教学的学习重点是培养学生的学习兴趣，提高学生的感悟力，促进学生语文思维能力的形成。教师要充分把握小学生的心理，注意调动学生的感官系统进行学习活动。那么，如何提高学生的感悟能力，笔者认为可从以下几个方面着手：一、培养学生的学习兴趣（1）增加课堂的灵活性。在课堂教学中，尽量以读为基础，让学生通过教师生动的语言激发学生的阅读兴趣，注重调动学生自觉学习。例如教学负荆请罪这篇课文时，在了解剧本的特点、读通课文、了解情节、初步感知人物形象后，笔者要求学生进行情境演绎，让学生通过对剧本的钻研达到了解人物个性特点的目的。在表演的过程中，鼓励学生自主创新，通过对剧本的演绎达到熟悉课文，对课文产生浓厚兴趣的目的。（2）合理使用多媒体设备。在课堂教学中，增加多媒体设备，充分调动学生的感官系统，激发学生的阅读兴趣和对课文的印象。例如在教授课文番茄太阳时，通过视频课件的插入让学生了解自己所生活的太空环境和自己所生活的星球，增强学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。二、
