论文摘要 普通逻辑学对培养职业院校学生的综合素质具有重要作用，要提高教学质量,需要教师改革教学方法： 联系现实，激发学生的学习兴趣；以练习为主导，使学生真正理解逻辑知识的内涵；学以致用，将逻辑教学延伸到课堂之外，采取多种途径培养学生的逻辑思维能力。关键词 普通逻辑 教学 体会逻辑和语言同每个人都有十分密切的关系，当人类社会已经进入信息时代，正确的思维和成功的交际就尤其显得重要。然而，我们看到，在社会生活中逻辑混乱、语言不规范的现象比较严重。不论是法律条文、经济合同、决策论证、广告说明，还是官员讲话，大众传媒，几乎处处都能感到概念不明确、推理不正确、论证不科学、语言不规范的现象。这些逻辑语言方面的问题妨害着人们的正常生活，有时甚至造成严重的后果。大多数语文老师，平时很注意培养学生的形象思维能力，而忽视了培养学生的抽象思维能力，因而对普通逻辑的教学采取了回避的态度。在教学实践中，听到这样一种说法，我们挺认同的。它说：现在的老师更象是医生，把学生当成是病人，只是给病人诊断，病人很被动；如果我们教师若能是教练就能好一些，学生就会是队员，队员就会有很大的主观能
