在高中语文教学过程中，古诗词作为重要的文学艺术，一直都是教学的重点。在高中语文教材中的诗歌作品都是属于非常优秀的，其中蕴含了我国优秀的传统文化。通过学习这些古诗词，既能够提高学生的语文水平，同时还能够提高学生的文化素养和审美能力，对于提高学生的整体素质有着重要的帮助作用。但是当前在高中语文古诗词教学中还是存在着一些问题，教学走进了误区。本文通过对于高中语文古诗词教学进行研究，指出了当前教学存在的问题，提出了解决的策略，旨在能够有效提高高中语文古诗词教学效率，提高学生语文水平和综合素养。近几年来，随着古文化受到了越来越多的关注，高中语文古诗词教学受到了教育部门的重视。如何做好高中语文古诗词教学成为众多教育界学者研究的重要课题。古诗词通常都是诗人抒发自己内心情感和寄托抱负的一种方式，其中包含了诗人许多情感因素，所以如果教育方式不当的话，会使学生受到错误的情感因素的影响，使其难以体会到古诗词中作者的真实意图。同时，也会影响古诗词在高中语文教学中的教育作用。?一、高中语文古诗词教学存在的问题?(一)受到传统教学模式影响比较大
