论文导读:：“润物细无声”-海燕教学案例分析，论文服务。论文关键词：“润物细无声”-海燕教学案例分析在前不久执教海燕最后一课时时，在对课文充分理解的基础上最后一次激情朗读课文之后，问学生：“学完了课文，你有什么收获和感受？”同学们纷纷举手回答。A生说：“我体会到了象征、对比手法的魅力本领。我觉得它们真了不起。”B生说：“我特别喜欢这篇课文，它有如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。C生说：“我觉得最了不起的是高尔基。”D生说：“我最喜欢文章中海燕的形象，它不仅是俄国无产阶级革命家的象征，它更是一个面对困难能勇往直前的英雄的化身。（以上学生都有自己不同的感受，说得都挺好的。）听了D的发言后，学生们都把手举得更高了，此时，我想这是个让学生充分展示自我，体现他们个性的时候，也是讨论交流的良好机会。接着，便稍稍做了个安静的手势，说：“同学们，在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光照耀，也有各种各样“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨，你该怎样做呢？试就这个话题，与同学交流自己的想法。有的说：“我这一次月测成绩不尽人意论文服务，我决
