论文摘要:谈如何培养学生英语阅读能力论文关键词 培养 学生 英语阅读能力阅读是学生自主获取知识的一种学习过程,它不仅仅是读的过程,而且是动口动手动脑有机结合,统一协调的过程。在英语教学的初级阶段,往往侧重听说技能的培养,但是小学生阅读能力的培养也不容忽视。一、精选阅读材料,激发学生对阅读的兴趣。兴趣是最好的老师,是学生学习真正的动力。激发学生的阅读兴趣是提高阅读能力的内在因素。教师可对已学的语言材料,重新进行组织,结合不同的语境供学生阅读。也可选择与课文难度相当的趣味的,幽默的材料。二、注重方法,培养良好的朗读习惯。朗读的教学过程一般为:教师、或录音磁带的范读;讲解技巧;领读;学生朗读;教师的反馈。朗读的形式多种多样,包括范读,跟读,齐声朗读,个别朗读,背诵等。教师可以根据需要,通过多样化的教学手段进行教学。三、明确阅读能力,改变观念。阅读是一种书面交际形式,既是目的又是手段,目的是指获得阅读理解的能力,手段是指从阅读入手培养语感,积累语言经验,获得综合运用英语的能力。阅读是语言与思维相互作用的过程,是一种语言交际的行为,是由阅读者以书面