在互联网时代，人们的书写情境越来越少，人们接触、了解、学习和应用书法这一艺术类型的机会也越来越少，在这样的背景下，中小学书法教育又该如何破解当前的困局，继续弘扬和传播中国语言文字和书法艺术的历史文化，让中小学书法教育在互联网时代焕发新的生机呢？任宪宝、吴东魁和米南阳共同编著的小学中年级书法教学指导教师用书（2014年1月由首都师范大学出版社出版）是一本专业的书法教学指导用书，它向中小学教师提供了多种有效的书法教学手段和方法，引导教师在丰富的参考资料辅助下完善中小学书法教学课程的设计方案，以有效提高中小学书法教育的教学效果。一、互联网时代中小学书法教育遇到的挑战和机遇书法作为一个艺术性和实用性均具的独特艺术形式，它在互联网时代的传承遇到了巨大的挑战，越来越少的人会有意识地去学习和练习书法，也很难再像过去那样重视文字书写的美观性，这对弘扬书法艺术文化和民族艺术文化显然是不利的。不仅如此，互联网时代在互联网字体的发展上也迎来了巨大的变化，互联网字体库不断得到充盈，在书法教育中要经过数年练习才能够书写的字体，在互联网上却通常能简单地智能操
