农村寄宿保育制小学管理模式初探.doc

论文摘要：农村寄宿保育制小学管理模式初探论文关键词：农村寄宿保育制小学 管理模式1、学校对寄宿生展开研究的背景我校是一所农村寄宿保育制小学，学生全部来自山区。山区的孩子见识少，很少有受过正规的幼儿园教育或者说没有受过较好的学前教育，自理能力较差，没有良好的生活习惯，只有“小太阳”的任性和“小皇帝”的骄横，依赖性强，合群意识差。近年来，我校把“农村寄宿保育制小学德育德育管理”作为研究课题，以科研保证教育，以师生的活动推动学校的发展。通过不懈的努力，我校正向着一流的农村寄宿制小学靠近。课题小组刚确定课题的时候，我们进行了自理、自立等方面的抽样调查，调查对象为三年级男生40人，女生40人。其中“做家务活”的主动性情况调查结果为：项 目从 不 做父母叫做就做主 动 做人数百分率人数百分率人数百分率男12302357.5512.5女4102870820合 计16205163.81316.3“会做哪些家务活”的调查结果为：项 目会洗衣服会 叠