发挥药学与基础化学实验教学中心资源优势，构建分析化学与药物分析开放实验室。通过建立基本分析技术与方法、综合设计实验、创新实验体系，为学生提供更多自主实验的机会，对学生提高实践能力与创新精神具有积极作用。?实验室不仅是知识创新、技术创新的重要基地，更是培养创新人才的重要平台1。?实验教学的目的不只是培养学生的认知能力，更主要的是培养学生的发现能力、分析能力和动手能力2。近年来，很多高校对开放实验室这一实验教学模式进行探索与研究，如南京大学的“三层次”、“分段三选式”、“共享式”开放模式;同济大学的四层次开放实验教学3;一些研究型大学，则引入研究型教学方法，利用学校科研优势，吸收本科生参与科研，建立以研究为基础的教学模式，改善学生的创新能力和探索意识4。?为培养药学学生对分析化学与药物分析相关技术的认知，更好地将相关课程的理论知识与实践应用联系起来，提高动手的能力与分析问题解决问的能力，同时充分发挥实验室资源优势，提高大型设备利用率，在分析化学与药物分析课程教学过程中，湖北科技学院药学院依托药学与化学实验教学中
