和谐学兵培训的特点和规律决定,在培训工作开展的过程中要结合其特点,建立具有针对性的教育管理模式,使管理的质量和效益得到保证,达到培训教育的预期目的,现阶段针对此方面的研究相对较少。为推动学兵培训教育水平的不断提升,在对和谐学兵培训管理模式进行系统分析的基础上,针对创建和谐学兵培训教育管理模式的实践展开研究。?参军之后部分士兵要从事高技术岗位,所以需要进行特殊的技术培训和理论学习,培训学习过程中,其被称为学兵,现阶段针对学兵开展了海军舰艇潜艇专业、二炮导弹专业等,在体制编制调整后学兵的构成发生了明显的变化,要保证学兵培训教育的质量,需要创建和谐学兵培训教育管理模式。?一、和谐学兵培训教育管理模式分析?某练大队顺应军队形式进行体制编制调整后,培养人员的构成更加复杂、教育培训的任务更加多样、具体教育培训的内容范围也明显扩大,要实现普通学兵管理、高知识储备的博士管理、学历教育、非学历教育、专业技能培训、前沿军事理论培训等多方面的兼顾,使学兵培训教育管理满足不同方面的实际需求,推动军队整体的发展,是某练大队和谐学兵培训教育管理模式创