作为生命科学领域重要的专业必修课，生物化学课程在科学研究领域占据着非常重要的地位。笔者通过长期的研究与实践认为，实现大学生物教学改革，应从以下几方面入手。?1.实现大学生物考试制度改革?实现大学生物教学改革，应从学生的角度出发，要从学生最关心的方面入手。笔者认为，大学生物教学无论怎样改革，考试制度都会长期存在。目前我国绝大多数生物课程采用的都是学分制度，考查内容相对比较广泛，涉及书本的方方面面。这种做法在一定程度上锻炼了学生的记忆能力，但对于学生自主思考能力等方面的培养则相对比较薄弱，导致学生独立思考能力低，难以运用所学的知识解决实际问题。为此，应对生物考试内容进行改革，进一步增加考试题目中问答题的比重，与此同时，还应当避免问答题答案的标准化，从而使学生能够不断思考，学会解决问题。从而达到学在平时、思在平时的目的。除此之外，教师还可以科学合理的划分考试分数占比，将学生的平时表现和课时作业完成情况纳入到考核当中，提高学生平时学习能力。?2.实现大学生物课堂改革?现阶段大学生物教学大都按照课本目录一章一章的进行授课，内容繁多，缺乏体系性。众所周知，大学生物课堂仅仅包含几
