研究生培养机制改革是近几年来我国研究生教育改革工作的重点和热点问题。我国研究生培养机制的发展可分为启蒙、开创、起步和发展四个阶段。启蒙期以北京大学国学门和清华大学国学研究院为代表，是我国研究生教育培养机制的萌芽阶段;开创期主要是国民政府研究生教育创办期间开展了大量的制度化建设;起步期初步构建了我国研究生培养机制的系统框架;发展期对我国研究生培养机制运行机制、运力机制和约束机制得到了系统发展。?中医基础类研究生教育是中医药人才培养的重要组成部分，关系到中医基础类学科建设和中医发展的未来。加强中医基础类研究生教育，对于培养高水平中医药基础教学科研人才具有重要作用，能够为中医药临床、产业提供人才技术支撑。当前由于政策规定、市场导向和考生观念的影响，全国中医院校中医基础类研究生教育普遍存在报考生源不足、优秀考生较少、毕业生就业压力大等问题，严重影响了中医基础类研究生的培养质量。加强中医基础类研究生教育，有助于培养优秀的中医药基础人才，促进中医药事业的快速发展，为我国医疗卫生事业的发展发挥更大的作用。?一、当前我国中医基础类研究生教育存在的问题
