美育即审美教育，可以概括为培养人们对美感的教育方式或活动，在教育的历史长河中，美育占据着重要的位置，它牵涉到各个领域，美学、教育学、社会学、哲学等领域都离不开美育的牵引和指导，可以说美育对我国现当代教育有着重要的影响。随着大学生教育的多样化和复杂化发展，学生的个性化与社会化特征日益凸显，比较明显的是学生更注重个人自身发展的需要，通过提高自身的道德修养和综合素质来促使自己的社会地位升值，其次作为现当代大学教育的受教育者，为了能够成为社会需要的人才，越来越多的大学生更加注重掌握社会基本常识和社会规范，更加从适应社会需要的角度出发来衡量自身综合能力水平。 一、对美育价值的探讨 自古以来，美育作为一种特殊的教育方式一直很受教育学家的青睐，从亚里士多德通过美育对理想城邦进行规划管理到马克思运用历史唯物主义观点对美育的价值进行阐述和研究，美育的地位一直在教育學界占据着较高的位置，而它蕴含的巨大力量也影响着教育发展的其他方面。例如18世纪著名德国的美学家席勒，他就从哲学的角度揭露审美价值不同于其他教育形式，并且审美教育的价值在于让人性得到满足。 对于美育价值的探讨，我们还可以从个人与
