英语口语教学受到教师、学生和家长的广泛重视。搞好口语教学的关键在英语课堂上，要明确学习目的，让学生具备“英语重要”的意识，再辅以对学生的关爱和耐心，这是搞好英语口语教学的前提。?在实际教学中，英语教学要坚持向口语课堂的“中心转移”，口语课堂的组织和设计要多样化，还要定期进行英语口试，强化学生的成功体验。教师要充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，设计多样化的教学活动，以此提高学生的综合能力。?传统教学决定了教师是课堂的主宰，这种模式下学生只是被动的接收信息，很少有进行口语训练的机会，这就无法有效调动起学生学习的积极性和主动性，不利于口语能力的提高。随着经济全球化进程加快，国际间交流日益频繁，英语作为世界普遍应用的语言已成为各国交往的重要工具，而英语口语作为人与人之间交流和沟通的最快捷的方式，在社会各领域交往中的重要地位日益突显。?但传统英语教学中，教师往往忽视英语口语能力的培养，学生历经数年学习，会话能力却障碍重重，久而久之，竟学成了哑巴英语。一口流利的英语似乎已经成了新世纪青年的名片，因此英语教学也必须从传统的侧重语言知识技
