一、问题的提出?转变学习方式是课程改革的重要方针，旨在找到最有效的教学模式。现阶段教学理念根据学生的差异和需求，提倡探究学习，合作学习。在篮球教学中对小组合作进行实践探究，试图改变传统教学模式，培养学生的个性发展，为学生营造自主学习、敢于探索的学习氛围，激发学生的学习兴致，推动体育教学的深化与变革。?二、研究对象、时间与方法?1.研究对象?以我校高一年级四个班共198人为实验对象，其中男生106人，女生92人。其中1班、2班共97人，男生50人，女生47人，作为实验组；3班、4班共101人，其中男生55人，女生46人，作为对照组。学生之间的学习能力与身体素质无明显差异。?2.研究时间?2015年9月2016年9月。?3.研究方法?为了避免实验组与对照组在实验前存在差异，对全体参与实验的学生的身体素质、篮球水平做调查，结果显示无明显差异。实验组采用小组合作学练的模式，对照组采用常规的教学模式，其他常规教学环境和条件不变，并按照运动基础进行分组。每个小组按照课程目标要求以及自身情况，自行制
