通过分析当代三本院校大学生的思想现状以及特点，以人为本，从学生的身心特点、实际需求和现实利益出发，以学生为主体，寻找适合当代三本院校学生身心特点和发展规律的特殊教育路径。?提起三本院校学生给人的第一印象往往是家庭条件优越，学习成绩不是很好、自控能力不强，吃苦精神较弱，个人主义个性化倾向比较强烈，由于高中文化基础薄弱、自控能力差，叛逆等一系列坏印象，家长和学校老师对三本院校的认可度往往都不是很高，无论之前是因为何种原因，总之是被归类为高考的失败者行列，部分学生甚至产生自卑、自暴自弃的倾向，由于入学初期学生个人素质情况的不同，三本学生内部生源在水平上也都存在较大的差异，学习基础能力参差不齐，但绝大部分三本院校学生都存在以下共性特征。?一、当代三本院校大学生的思想现状?(一)缺乏关怀和爱，渴望被关注?相对比普通一本、二本学校的学生而言，三本院校学生尤其渴望被他人关注，从家庭层面来说，虽然他们当中的大部分人家庭条件优越，父母也为孩子提供了最好的物质教育资源和成长环境，在物质上极大的满足孩子的需求，但确忽略了孩子
