现如今，高中语文教育教学已经与以往的教学方式大不相同，其主要原因就是在于高中生即将面临的高考，因此，高中语文教学方式已经从只有一年备考的教学方式转变为三年都在备考的教学方式，从学生上高中的第一天起，就把高中语文的教学转变成高考前的备战教学，从髙一开始为迎接高考作准备，那么在高中作文教学过程中，就要有一种全新的高中作文教学模式，对传统教学方法不断完善，让高中作文教学更具有实用性和创新性，克服传统高中作文教学的弊端。一、高中语文作文教学的现状分析目前在我国的高中语文教学工作中，排除其他语文知识的教学，单从作文教学方面而言，我国传统的教学方法观点则认为，高中作文教学主要是培养学生的创作能力，使其自己写作，并且在教学过程中拟定题目让学生在几个课时的时间内完成写作。在作文教学时间的安排上，通常都是给学生两个课时的创作时间，一节课用来构思，另一节课用来写作，并且通过学生朗读评比后，再由教师对学生的文章进行总结和分析，指出其中的优点和不足，让学生通过这样的方式完善自己的文章，提升写作水平。在这种作文教学方式下，相对教师而言，其教学方式是正确的，并且通过对比
