内容摘要：新课改以来，语文课堂上学生的主体参与意识依然比较薄弱，有鉴于此，笔者从课堂教学重在引导、积极调动学生思维、师生实现平等对话三个方面探讨了语文教学中学生的主体参与的基本策略，以期打破课堂的沉寂，重现教学的活力。 关键词：主体参与 引导 思维 对话 策略 新课改以来，语文教学尽管出现了可喜的变化，但仍有不少课堂以教师为中心，教师满堂灌输，学生被动接受。因此培养学生的主体参与意识、教会学生主动学习语文仍从某种程度上来说，仍停留在理论层面上，并没有落实到教学实践中。有鉴于此，笔者以为必须采取策略改变现状。那么究竟采取何种策略，才能改变语文教学现状呢？ 一.课堂教学重在引导 新课标强调师生的共同参与、平等互动，因此课堂教学首先要为学生提供自主学习和合作交流的平台，使交流的范围由小到大，让思维的碰撞不断闪现火花。其次，教师要在教学关键处施加点拨：在学生徘徊彷徨时指引方向，在学生束手无策时指点迷津，在学生畏缩不前时热情鼓励，在学生垂头丧气时亲切抚慰，在学生获取成功时给予赞扬教师在其间要随时洞察和把握学生的学习状态，及时调整施教导向，适时因势利导，实现课堂教学的
