教学思路的创新是教育改革的必然趋势，也是新形势下提升教学质量的根本途径。物理课程内容相对复杂，学生在初中阶段初次接触物理学习，无法快速适应这一学科的特点，在理解上存在困难。教师需要突破传统的教学禁锢，在初中物理教学中进行教育方法的创新，提升学生的学习效率。?一、当前初中物理教学中存在的问题?（一）教师无法转变教育理念?由于长时间受传统教学模式的影响，教师普遍无法转变教育理念，更无法快速适应新的教育模式。在课堂中，教师依然占据课堂的主导位置，采用单一的“教师讲学生听”的教学方式。在这种模式下，学生无法充分理解物理课程内容，对知识缺乏主动思考的过程，对教师逐渐产生依赖，压抑了学生思维能力的发展。尽管教师在课前做了大量装备，但在课上的教学效果依然不理想。浪费了大量的课时。?（二）学生的学习积极性不高?初中学生正面临升学考试，各个科目的重点知识集中起来给学生造成了巨大的压力。而在物理学习过程中，由于教师的授课方式单一，学生对知识点理解存在困难，跟不上课程进度，逐渐对物理学习丧失了信心，降低了学习积极性。教师对物理知识的教授停留在理论知识的片面灌输上，没有培养学生的
