论文摘要:让班级管理充满阳光论文关键词:班级管理班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位,是否建立一个和谐的班级体,形成团结、合作、勤奋、积极进取的班级精神,对于学校教育教学目标的实现和学生的健康成长,均有着十分重要的意义。班级管理则是班主任育人工作的集中体现。如何让班级管理充满阳光,提高学生整体素质,对于班主任来说显得尤为重要。那么,作为一线和基层的班主任应当怎样做才能使班级管理充满阳光呢?一、要确立平等的观念同一班级的学生,各方面的差异是明显的,这种差异是一种客观存在,它是班主任有针对性进行思想教育工作的出发点,但决不是班主任对学生采取不同“标准”和“政策”的依据。不能因为学生的家庭经济条件不一样、社会背景不一样、学业成绩不一样,而采取不平等待遇。否则会极大地伤害了学生的自尊心和自信心;同时也降低了班主任在同学们心目中的威信。实际上,不管处在哪个层面的学生,他们都有一个共同的心理需求:希望受到他人的尊重,希望班主任在交往中一视同仁地对待他们。实际上,班主任平等地对待每个同学,这种平等,是一种人格的平等,它并不排斥班主任在具体的施教过程中的因材施教、有的放矢