论文摘要：为了更好的促进学生掌握知识，本文提出教学中教师不仅要传授专业知识，而且要交流情感来促进教学，并分别从四个方面进行了阐述。论文关键词：知识,教学,情感,交流教学过程既是师生知识传递的过程，也是师生情感交流的过程，而情感交流在教学中起很重要的作用。美国教育心理学家吉诺特博士曾说:“在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论：教学的成功和失败，我是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。”可见教师情感是一种无形的力量，对学生的学习效果有很重要的影响。本文将从以下几方面阐述。一.教师应做一名优秀的演员如果教师是演员，那授课就是表演，授课内容就是台词，学生就是观众。教师应该以愉快饱满的精神状态，富有激情的语言，自信乐观的态度感染学生；用清晰的思维和娴熟的语言控制讲课节奏，营造愉快的课堂气氛；当然还要有教师端庄的仪表神态、整洁的衣着和恰到好处的手势。教师就像优秀的演员在台上惟妙惟肖的表演，学生受到感染，学习而快乐着，这种愉悦兴奋状态下的学习效果可想而知。学生聚精会神地聆听着生动的讲解，甚至会露出欣喜的笑容；而在不理解
