由于多方面因素的影响，初中英语低分率居高不下的现象在普通初中普遍存在。控制低分率成为广大初中英语教学中教师需要攻克的难题。本文探讨了低分率产生的原因，并提出了运用学习金字塔原理，有效降低初中英语低分率的措施。?一、学习金字塔理论?“学习金字塔”(Learning Pyramid)理论是由美国学者埃德加戴尔率先提出的，后经美国缅因州的国家训练实验室研究，并最终确定。该理论认为，学习者采用不同的学习方式，在两周以后记住的内容有巨大的差异：第一种，在塔尖的是“听讲”，也就是老师在上面说，学生在下面听，这是我们最熟悉、最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%;第二种，通过“阅读”方式学习，学到的内容可以保留10%;第三种，用“声音、图片”的方式学习，记住的内容可以达到20%;第四种是“示范”，采用这种学习方式可以记住30%;第五种是“小组讨论”，可以记住50%的内容;第六种，用“实际演练”的方式学习，记住的内容可以达到75%;最后一种，即在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%的学习内容。
