论文摘要：触摸春天教学设计-论文网论文关键词：触摸,春天,教学,设计教学目标：1、认识7个生字，多音字“悄”的正确使用。正确理解“流连、小径、流畅、悄然”等新词的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的段落。3、运用联系上下文的方法，抓住重点词，理解含义深刻的句子，并通过朗读感悟其深刻的含义。4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。教学准备：1、影片千手观音2、音乐春之歌教学过程：一、谈话引入课题。1、同学们，大家知道现在是什么季节吗？大家对春天的印象是怎样的？今天，老师给大家带来了一位跟同学们一样喜爱春天的朋友，她，一早就在大家的身边了，请同学们拿出语文书，请看封面，这就是我们的新朋友-安静。下面，请大家随着她一起去触摸春天。（板书：触摸春天）2、请同学们读题。注意读出“触摸”的感觉。二、检查课前预习。（课件出示新词：流畅弧线飞翔曲线权利缤纷悄然不动磕磕绊绊清香袅袅）1、相信大家都预习得很认真，这些词一定难不倒你了，谁愿意读一读。指名读、同学评。
