语法学习作为中职英语教学中的重难点知识，部分教师在实际教学过程中，往往过于重视课文和重点词汇的讲解，而对教材中重点语法知识的讲授加以忽视，认为学生课后练习中能够自行掌握。同时有些英语教师虽然分析了重点语法知识，但是仍然采用传统的教学形式，分析句子成分，要求学生死记硬背固定句型，降低学生的学习兴趣和语言运用能力，无法准确分辨语法概念，影响教学有效性的提高。?一、中职英语教学中语法学习的作用?中职英语教学中语法学习的作用主要可从两个方面进行分析：一方面是提高教学的时效性。语法学习是英语教学中的重要手段，能够促进学生听说读写能力的提高。由于语法、词汇和语音等语言知识与听说读写等语言能力相辅相成，因此在语法学习过程中，需要掌握语言基础知识，从而在有限的时间内提高学生语言能力。但是部分教师在英语语法教学过程中，往往忽视语法的作用，对其教学矫枉过正，仅仅只利用课堂教学来要求学生掌握相关知识，影响学生语言运用能力的提高。以被动语态的讲解为例，有些教师只让学生感受加以教学，使得学生无法全面理解和掌握其用法，无法做到举一反三。而如果在语法教学中将被动语态的相关概念加以讲解，归纳总结其结构形式
