相关合集:小学教育论文相关热搜:小学教育?小学教育改革?小学教育教学随着素质教育的推行核心课程改革的实施,农村小学的教育教学状况也发生着日新月异的变化,但是在发展的同时,还存在着许多问题:比如,教学质量低,发展不平衡,教师队伍不稳定,奉献精神差等。对基础教育,特别是农村的基础教育有很大的影响。因此,对农村基础教育阶段的小学教育教学质量的现状进行分析与总结,是十分必要的。 一、农村小学教育教学质量的现状分析 农村小学尤其是偏远,交通不便利地方的农村小学,学生人数逐年减少,教育教学质量低下,教学现状不容乐观,究其原因主要有: 1.来自教育行政部门,学校以及教师方面的因素 (1)教育主管部门制度的摆动性。关于学校的人事、奖惩和考评制度不够完善。方案、政策天天变,年年新,致使教师人心惶惶,无所适从。 (2)教育教学的评价方式不够科学。形成性评价难以掌握和操作,学校只能看重结果,用考试成绩来评价教师。教育行政部门评价考核教师,只是认你分数。于是教师为应试而工作,提倡已久的素质教育就无迹可寻了,学生也为应试而努力。 (3)教师队伍配置不够合理化。越是在偏远的农村小