摘要：关键词： 培根曾说过：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯”。明代学者洪应明也曾说：“幼时定基，少是勤学”。如何才能培养学生良好的习惯？我在十七年的班主任工作中认识到培养习惯要从细节抓起，因为细节决定成败！ 1、“我爱自己的祖国”培养爱国情操。回想起新中国诞生前后，“两弹一星”的元勋们怀着“为了祖国”的崇高信念漂洋过海先后回到祖国怀抱，在不可能中完成了一项又一项壮举，使我们的祖国傲然屹立在世界的东方。而如今呢？条件好了，信念却淡薄了，尤其是许多孩子对祖国的概念极其淡薄，更别说将来为了祖国而奋斗。心中无崇高而坚定的信念，何来奋发图强？为祖国作贡献？为了培养学生的爱国情操，我通过三个途径：一是讲历史。利用各种机会向学生灌输中国上下五千年的光荣史，激发民族自豪感；利用近代史让学生了解中国的屈辱史，使其明白“落后就要挨打”的道理，心中萌发“为祖国的发展而努力”的念头。二是唱国歌。为了让“祖国在我心中”的意识入脑入心，每学期的第一堂课，我都要认真检查学生
