论文导读：同样的课程，用不同的方法可以产生不同的效果，技术教学就是要打破以往的满堂灌的方式，让课堂活起来。关键词：:制图教学，技术，艺术灵感如何把相对枯燥的技术学习变成学生的关注点和兴奋点，一直是职业教育技术教学的难点，在多年的制图教学中，笔者充分认识到讲究课堂教学艺术的重要性，关键在于变技术讲授为艺术引导，提高课堂教学质量。一、让兴趣成为最好的老师对职业学校的学生来说，制图课枯燥、抽象，不容易掌握。在教学过程中，引导激发兴趣是课程成功的关键。一是现场参观培养兴趣。在开课前，组织学生到工厂参观，使学生了解任何一个零部件都要经过“设计绘制图样制造加工装配使用”等工序，任何一道工序都需要操作者掌握识图和绘图两个技能，让学生了解学习制图课的重要性，培养学习兴趣。论文检测。二是形势讲解引导兴趣。在传授理论知识的同时，给学生介绍当代科技发展动态，特别是机械行业的一些新形势，例如数控机床、电火花加工及线切割等，使学生了解当代机电一体发展趋势。注意给学生分析就业形势，使学生增加危机感和学习的紧迫感，提高学习自觉性。三是情境竞争升华兴趣。在教学过程中，有针对性地开
