小学的体育课教学较之其他课程，由于运动量较大，相应带来的意外事故伤害发生率也会随之增加。如在小学体育教学中，教学所涉及的田径、体操、球类课上经常出现的擦伤、挫伤、拉伤、骨折脱位等；游泳中的溺水事件；郊游中的摔伤事件，以及日常生活中的火灾、触电、交通事故等意外事件。如果发生在课堂上，体育教师首先责无旁贷地熟练掌握止血、包扎、固定以及心肺复苏等基本的急救技能，与此同时，体育教师还应教会学生从容镇定地面对从天而降的意外之险，并在学生头脑中常备一根安全防范的弦，对随时随地可能发生的意外伤害，保持高度警觉。对突发事件拥有相应的急救常识和操作技能，能够临危不乱、冷静科学地抢救运送伤员。此外，体育教师在进行体育课教学中还要向学生传授体育知识、技术、技能，而且还必须结合体育课的特点，使学生了解并掌握一些常见的意外事故的救护措施，在遇到突发事件时，实施正确的救护，为自己或他人赢得宝贵的抢救时间，有效地减少和预防悲剧的发生。本文从体育课教学角度谈谈进行救护教育的时机和方法。一、田径课上的救护方法教育田径课上利用偶发事件对学生进行运动损伤救护教育。当学生在做跳跃、跑动
