内容提要：随着新课程改革的不断深入，教育教学对课改主阵地课堂，提出了更新更高的要求。语文教学也要逐步实现从“有效课堂”到“高效课堂”到“魅力课堂”的新跨越。我们认为，教师可以在张扬人格魅力、展现学识魅力的基础上，充分显露执行业务的魅力，从而打造“魅力课堂”精品。论文关键词：人格,学识,教学执行,魅力课堂现在，我市正掀起“解放思想大讨论，教育强市见行动”的推动教育发展的热潮。作为教师，“打造魅力课堂，深化提质创优”就是最为实在、最为有效的思想解放和行动兑现。下面，我们主要以下三个方面进行分析。一、 人格魅力：让学生亲近你课堂教学中，教师的主导与学生的主体互相融合是“魅力课堂”的重要体现，而人格魅力则是实现这种融合的前提条件。语文教师怎样才能成为受学生喜欢的“人缘型”教师？第一，在关系处理上，要时刻表现对班级与学生的真诚、热情、友善，积极与学生交心，积极参加集体活动，把班级当成家庭、把学生当成亲人看待。例如，在一次圣诞节晚会上，我接受邀请与学生一起庆祝，还即兴写了一首虞美人我的班级现场朗诵，喜庆和谐中，展现自身的人格魅力，给学生留下了深刻的印象。
