孩子们的世界充满绚丽的色彩，是一个诗的、童话的世界。他们喜欢无目的乱涂乱画，就是在这涂涂抹抹的过程中他们的智力得到发展，灵感得到发挥，思维得到锻炼，所以美术教育界历来是幼儿园教育活动的重要组成部分。那么，如何有效地开展幼儿美术教育活动呢?一、激发兴趣，培养情感?兴趣是学习的动力，情感是学习的根本。爱玩、爱动是孩子的天性。在美术活动中，采用手工与绘画相结合的方法能激发幼儿的学习兴趣，因为这种美工活动不像单纯的绘画活动那样追求作品效果，而是注重操作的乐趣，因此为幼儿所喜爱。?首先，我们围绕节日教育(中秋节、国庆节、教师节)、主题教育等向幼儿提供教师制作的半成品，引导幼儿通过粘粘捏捏、撕撕画画，较为轻松地制作出了“月饼”、“胸花”、“绕线镜框”等，并让幼儿将这些作品带回家，促使幼儿对活动、对老师产生好感，同时也让他们体会到一种成功的喜悦，激发幼儿学习美术的兴趣。?其次，我们还发挥泥工、纸工活动所特有的“手感”作用，让幼儿形成对某些物品的“体感”或“外形轮廓感”，然后再让幼儿用绘画形式表现这些物品。例如：在学
