论文摘要：浅谈语文教师在新课程教学中应扮演的角色论文关键词：语文教师新课程教学 角色新一轮基础教育课程改革对语文教师扮演的角色产生了巨大影响，语文教师的角色发生了历史性的变化。新课程标准要求语文教师不再是知识的传声筒，照章行事的盲从者，拥有知识的权威者的形象，而应成为语文课堂教学过程的组织者、引导者以及对自己的教学实践进行积极的反思、研究的实践者。通过近两年对新课程标准的教学实践，下面本人就语文教师在新课程教学中应扮演的角色谈几点肤浅的认识：一、语文教师应积极参与课程开发，扮演开发者和研究者的角色。传统的语文课程教学中，语文教师只是作为一个消极的接受者，盲从语文课本，照本宣科，没有自己的见解和主张，是课程实施的消极者。新课程标准要求语文教师是课程的积极开发者，是课程的主人，教师在教学过程中应当充当学生学习的引导者。教师参与课程开发是提高课程的适切性的重要的举措，一方面对于反映学生个性，更好地促进学生有个性的发展具有积极的意义；另一方面，教师通过参与课程的开发，获得专业发展的机会，促进专业能力的发展。新课标在课程开发上给予语文教师广阔的空间，尤其注重语文教师在校本课程
