论文导读：能力的培养都离不开学习的主体学生自身的智力活动的内化。引导学生积极参与知识的形成过程。能力得到提高。能力，确定主体地位提高学生素质。关键词：主体，参与，能力新课标对小学数学教学的要求是：让学生在掌握知识的同时，智力得到发展，能力得到提高，并受到良好的思想品德教育。发表论文，能力。学生知识的掌握，能力的培养都离不开学习的主体学生自身的智力活动的内化，这是任何其他因素都无法替代的一个重要因素。发表论文，能力。教师在课堂教学中必须发挥主导作用，引导学生积极参与知识的形成过程，使学生在活动中获取新知，发展思维，学生的数学素质才能得到有效的提高。那么如何提高学生的数学素质呢？一、相信学生，把学生推向学习的主体地位。正确处理主导与主体的关系，变教为导，这是优化课堂教学必须解决的一个指导思想问题，是精心设计课堂教学方案的宗旨，也是素质教育的精髓。要提高课堂教学效率，减轻学生过重的负担，在教学中，必须充分体现教师和学生的不同角色作用，竭力把学生推向学习过程中的主体地位上。发表论文，能力。发表论文，能力。教师在教学中的提问、板书、讲解、布置作业都包含着如何从“教
