随着素质教育理念的提出以及被广泛推广，人们对教育质量的高低也越来越关注，新一轮课程改革将我国教育的总目标落实在学生核心素养培养方面，所谓学生核心素养的培养，指的就是学生在接受教育活动的过程中，培养学生逐步形成适应个人发展和社会发展所需的个人能力，这一能力的培养对学生日后的发展具有重要作用。核心素养的培养可以通过学科的教学活动来实现，因此，本文就从高中信息技术学科的教学入手来探讨学生核心素养的培养。然而，在现阶段的高中信息技术教学中，教师在所开展的教学活动中对学生核心素养培养的重视程度不高，导致学生的知识体系无法得到有效构建，因此，加强高中信息技术学科有关核心素养落实的教学至关重要。?一、高中信息技术学科核心素养的组成内容?什么是信息技术学科的核心素养呢？所谓信息技术学科的核心素养，主要是由四个方面所构成，分别为信息意识、计算思维、数字化学习与创新、培养信息社会责任感。在高中信息技术学科的教学中，将核心素养的培养与教学活动有机融合在一起，才能促进整体的进步与发展。本文先明确信息技术学科核心素养的四个组成部分，从而为后续讨论奠定基础性作用。?（一）信息意识和计算思维?首
