论文摘要：电路实验是电专业一门重要的基础实验课。采用设计性实验教学对于激发学生的学习积极性，培养学生的创新意识，增强学生的动手能力和创造力有着重要的作用。通过设计性实验，使学生的工程设计能力和创新能力得到提高，为后续专业课的学习和实践打下良好的基础。论文关键词：电路实验,设计性实验,创新能力实验教学是高校教学工作的重要组成部分,实验教学的目的不仅是让学生通过实际操作，来提高分析和解决实际问题的能力，而且还是培养他们的创新意识、创造性思维习惯和创新人格的重要途径。加强实践、实验教学,着力培养理论基础扎实、创新精神和实践能力强、综合素质高的应用性人才是新时期高校面临的首要任务。电路分析作为电类专业的一门专业基础课，多年来已形成了一整套的传统实验。这些传统实验对培养学生的基本实验能力、科学作风和巩固所学理论知识无疑是基本的、重要的。但也普遍地存在着一些问题，教学内容往往只注重理论验证性的实验，忽略对学生创新能力的培养。学生参与程度低，不利于调动学生的主观能动性。为适应当今高等教育发展的要求,培养更多的具有高素质的电子信息类人才,这种模式必须改革。通过多年的电路实验教学模式的实
