一、师范教育传统意义上的师范类院校是指培養各类师资力量的高等院校，师范类院校不仅肩负着培养高水平的师资队伍的责任，同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新的意义，被打上综合性人才培养基地的标识。二、物理专业物理专业培养的人才应是掌握物理学基本理论、方法，具有良好的数学基础和实验技能，为物理学和科学技术领域中从事科研、教育和相关管理工作的高技术专业人才。物理专业知识面比较广泛，其主要的课程有高等数学、力学、光学、电磁学、电动力学、量子力学等。物理学在学术研究中动手操作比较多，其就业前景比较广阔。对于物理师范专业的学生来说，良好的教师职业技能培养是比较重要的。三、物理师范专业学生教师职业技能培养随着世界范围内经济竞争和科技竞争的加剧，人们越来越认识到教育在社会发展中所占据的重要位置和发挥的重要作用。而师范大学的教育模式更是直接影响人才毕业后从事教育事业的适应性。对物理师范教育专业学生的教师职业技能应该从以下四方面培养。1.物理教师的职业理想和职业道德（1）职业理想：教师
