初中阶段是一个学生的性格和行为习惯相对不稳定的时期，由于青春期的到来，很多学生开始变得与众不同或者出现大大小小的问题。班主任除了上课，还要担负起管理班级的职责。班里的管理也需要科学的方式方法，爱的教育也是其中一种比较常见和适合用在学生身上的方法。因此，本文就关于初中班主任班级管理与爱的教育的探索展开了教学调查研究。主要研究现阶段初中班主任的班级管理突出存在的问题以及如何运用爱的教育的方式来进行初中班级管理工作。希望通过本次的教学研究和探讨，能够有针对性的处理初中班级管理的问题，让初中班主任工作的效率更突出。?一、现阶段初中班主任的班级管理存在的突出问题?（一）学生的情绪不稳定易出现心理问题现象突出?绝大部分学生在初中就会陆续的进入青春期，学生进入青春期以后就不会像小学生一样，听从父母和老师讲的道理，并且存在着逆反心理，总是与父母和老师处处做对。学生的情绪飘忽不定都是青春期的正常反应，然而情绪很多时候就在左右人的思想和行为。有的学生剑走偏锋，容易误入歧途脱离正确的人生轨道。比如，学生看到了或者听到了比较黑暗的社会上传言的恐吓人的故事，或者学生的家庭生长环境过于不健康等等。
