本文介绍了免费师范生政策的背景、内容和研究现状，分析了存在的问题，提出了相关建议。在师范教育学生免费政策的改进方面，要增加“退出”和“准入”机制;体现“激励”和“淘汰”原则;实行有差异的服务时间制度;规范政策实施过程的监督机构和方式。在免费师范生就业政策完善方面，要对就业地的规定灵活一些;加强对就业情况的监督;统一各省份对免费师范生违约的管理;对到农村任教的免费师范生进行物质奖励。?一、研究现状?目前，国内关于免费师范生问题的研究主要有以下几方面：?一是免费师范生的职业认同感。免费师范生的职业认同度对其是否会违约产生了重要的影响。目前，免费师范生普遍认为教师的社会贡献大而社会地位、经济待遇低，中小学教师的社会地位、经济回报与其对社会的贡献不成正比。总的来说，免费师范生对教师职业怀有较为积极的情感倾向，只是其信心程度仍需提升。1?二是免费师范生履约状况。在博弈论模型的分析下，要使免费师范生如约履行承诺，就要提高违约成本和农村教师薪资待遇，从提高学生违约成本、提高农村基层教师的地位等方面来对这项政策进行
