Mathematica在极限教学中的应用.doc

上传人:bo****9 文档编号:6042061 上传时间:2021-08-08 格式:DOC 页数:5 大小:27.50KB
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论文导读::数学软件的普及,对传统的高等数学教学产生了巨大影响。在极限的教学中引入数学软件Mathematica,通过应用数据显示,绘制图形,动画,数值计算等功能的介绍,使学生对概念的理解以及对极限的学习都得到了很好的改善,也使得课堂教学更具活力。论文关键词:极限,Mathematica,绘图随着全国大学生数学建模竞赛的影响日益扩大,数学软件使用越来越普及,以计算机作为教、学、研工具己成必然,选择适当的内容,适时地把数学软件融入到数学课程中进行教学绘图,就有着重要的现实意义了,它不仅为教师和学生提供了一个“活”的教与学的平台,而且也使师生能够在该平台里动态地探索和研究数学问题。1极限是高等数学最重要的内容之一,它是高等数学后续章节的基础。极限学习的好坏,将直接影响着高等数学的学习。在传统的教学模式下,对于大部分学生来说极限是很难理解的一个概念论文开题报告范例。但在教学中引入数学软件Mathematica后,问题就迎刃而解了。软件Mathematica是一套专门进行数学计算的软件,其强大的数值计算、符号计算、函数绘图等功能对高等数学的教学和学习将起到重要作用。

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