【摘要】回顾分析我科开展“优质护理服务示范病房”工程的1年里，表明开展健康教育增强了孕产妇的认知，达到提高母婴健康水平的目的，增加了护患沟通，增强了患者对护士的信任感，加强护理人员的专业理论实践能力，提高患者及家属对护士服务的满意度，提高产科护理质量，提高围产期的保健质量。论文关键词：健康教育,优质护理服务示范病房1 成立健康教育小组 将优质护理服务示范病房分为两个小组，健康教育小姐设总负责人1名，小组长2名，每组小组成员5名。小组成员由床位的责任护士担任，对孕产妇的健康需求进行评估，研究和制定健康教育计划并组织实施。若小组成员不再岗，由两名小组长顶替。小组长对本小组孕产妇的健康教育进行评价。小组长不再岗由总负责人顶替。总负责人由本科室年资较高并具有本科学历的主管护师担任，全面负责病房的健康教育，对病房中所出现的共性问题、疑难问题加以重点指导及帮助，并定期组织成员进行知识更新和培训学习。若总负责人不在岗，由护士长顶替。采用这种健康教育形式，使每天每个孕产妇都有护士对其进行健康教育，极大地调动护理人员的主观能动性，使健康教育工作连续性好，教育能力和效果明显提高。2 健康
