论文摘要：开放教育商务英语专业项目课程的构建以市场需求为导向、以职业活动为核心、以工作逻辑为主线，将专业技能训练与相关学科知识、职业特点以及行业需求相结合，最大限度地把教学内容与工作实际、行业标准以及地区社会经济发展相联系，进行以能力培养为主线的项目课程开发与建设，为区域经济发展服务。论文关键词：开放教育,商务英语,项目课程经济发展的全球化使得我国与国际间的商务活动日益频繁，对商务英语人才的需求也越来越大，培养既会英语又通商务的涉外商务人才成为各级各类高校的当务之急。开放教育商务英语作为我国高校商务英语教育的一部分，同样面临这一问题。笔者认为，开放教育商务英语专业项目课程的设置应遵循以下原则：1服务于区域经济，体现本地区行业特色的开放教育商务英语项目课程设置开放教育商务英语项目课程的设置要服务区域经济，适应本地区行业需求，体现本地区行业特色。项目课程要体现本区域经济发展的工作岗位群所需的综合能力与相关的专业能力。通过市场调研，结合开放教育指导思想来分解目标工作岗位对就业者的能力需求，确定从事涉外业务助理，外国客户服务，商务秘书和商务文员等岗位群工作所需的综合能
